2025甘肅蘭州信息科技學(xué)院面向全國招募 “銀齡教師”公告

學(xué)校始創(chuàng)于2002年，前身是擁有百年名?；虻奶m州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高?！，F(xiàn)有全日制在校生1.6萬余人。學(xué)校堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位，服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校堅持“人才強校”戰(zhàn)略，大力引進海內(nèi)外優(yōu)秀人才，現(xiàn)擁有知名學(xué)科專業(yè)帶頭人，省級教學(xué)團隊、省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

學(xué)校擁有43個本科專業(yè)，其中5個省級一流專業(yè)、4個省級特色專業(yè)。為進一步加強人才隊伍建設(shè)，現(xiàn)面向海內(nèi)外誠聘優(yōu)秀人才，齊聚蘭州信息科技學(xué)院，共謀發(fā)展!

一、基本要求

“銀齡教師”招募計劃圍繞學(xué)校辦學(xué)定位及高質(zhì)量發(fā)展，面向重點學(xué)科專業(yè)、人才緊缺行業(yè)、重點項目建設(shè)以及發(fā)展需求，長期招募“銀齡教師”，聘期不少于3年。

二、基本條件

(一)熱愛教育事業(yè)，貫徹落實黨的教育方針，具有先進教育教學(xué)理念;政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風(fēng)扎實。

(二)年齡不超過75(含)周歲，身體狀況能夠勝任教育教學(xué)工作。

(三)教育教學(xué)或科研經(jīng)驗豐富，持有高校教師資格證，具備副高級及以上職稱，具有研究生學(xué)歷，緊缺專業(yè)可放寬至本科學(xué)歷。

三、招聘崗位

見附件

四、崗位職責(zé)

(一)承擔學(xué)校規(guī)定教學(xué)任務(wù);

(二)以課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、團隊建設(shè)指導(dǎo)為主，遠程教育、同步課堂、學(xué)術(shù)講座(報告)等為輔，采取傳、幫、帶的方式，指導(dǎo)學(xué)校教師做好教學(xué)和科研工作;

(三)參與并指導(dǎo)學(xué)院集體備課、磨課等教研活動。

五、待遇保障

(一)銀齡教師服務(wù)期間人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變;

(二)“銀齡教師”稅前補助標準按崗位核定;

(三)學(xué)校為聘任的“銀齡教師”購買意外保險;

(四)學(xué)校為聘期內(nèi)的“銀齡教師”提供必要的教學(xué)科研設(shè)備和良好的工作生活條件。

六、招聘程序

(一)引進方式

采取設(shè)崗學(xué)院推薦與個人申報相結(jié)合的方式。有意向人員根據(jù)公布的崗位需求填寫《蘭州信息科技學(xué)院銀齡教師登記表》(附件1)發(fā)送至郵箱daixijuan@mail.xingaojiao.com，由組織人事處對學(xué)歷資歷、業(yè)績成果等情況進行審查。

(二)人員遴選

由組織人事處協(xié)同各二級教學(xué)單位對資格審查合格的銀齡教師進行面談，根據(jù)面談結(jié)果確定人選，并組織開展體檢工作，體檢通過人員，提出推薦名單，報學(xué)校討論審議，確定擬聘任人選。

(三)簽訂聘任協(xié)議

學(xué)校與受聘教師簽訂協(xié)議。

(四)上崗

按學(xué)校開學(xué)時間或約定時間上崗任職。

七、其他事宜

(一)招募時間自發(fā)布招募公告之日起生效(長期)。

(二)符合“銀齡教師”條件的人員填寫《蘭州信息科技學(xué)院銀齡教師登記表》(附件1)，并附相關(guān)材料，文件命名“擬聘教學(xué)單位+姓名”，發(fā)送至郵箱daixijuan@mail.xingaojiao.com。

相關(guān)材料目錄：

(1)《蘭州信息科技學(xué)院銀齡教師登記表》(貼近期彩色正面免冠1寸證件照片，所填信息必須確保真實準確);

(2)身份證掃描件(正反面);

(3)高校教師資格證;

(4)職稱證掃描件;

(5)學(xué)歷、學(xué)位證;

(6)技能等級證書、人才稱號、主要榮譽和獎勵證書等掃描件。

聯(lián) 系 人：孫老師 戴老師 趙老師

聯(lián)系電話：0931-2867237

聯(lián)系地址：甘肅省蘭州新區(qū)海河街6號蘭州信息科技學(xué)院組織人事處。

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招聘崗位

原標題：蘭州信息科技學(xué)院面向全國招募 “銀齡教...

文章來源：https://rsc.lzxk.edu.cn/info/1130/1230.htm