美國(guó)小學(xué)登陸襄陽
襄陽地區(qū)3-12歲少兒英語教育與美接軌
“會(huì)活動(dòng)的課本”、2億美金打造的多媒體少兒課程體系、風(fēng)靡全球的浸入式學(xué)科英語教學(xué)法……
引入同質(zhì)同步美國(guó)小學(xué)課程體系的瑞思學(xué)科英語，是全球最大教育集團(tuán)霍頓·米夫林集團(tuán)（HMHG）旗下的全球少兒英語教育第一品牌，自進(jìn)入中國(guó)，半年的時(shí)間內(nèi)迅速在40多個(gè)城市掀起了一股“上美國(guó)幼兒園”“上美國(guó)小學(xué)”的熱潮。襄陽人民廣場(chǎng)中心為襄陽地區(qū)首家瑞思學(xué)科英語培訓(xùn)中心。
瑞思學(xué)科英語（襄陽·人民廣場(chǎng)）培訓(xùn)中心，正在啟動(dòng)“美國(guó)小學(xué)課堂開放月”活動(dòng)，家長(zhǎng)可與孩子一起體驗(yàn)真正的美國(guó)小學(xué)課堂。即刻撥打電話，預(yù)定座位。
◆美國(guó)公立小學(xué)課程進(jìn)入襄陽
作為全球最大教育集團(tuán)HMHG旗下的旗艦項(xiàng)目以及全球少兒英語教育領(lǐng)域的第一品牌，瑞思學(xué)科英語將原汁原味的美國(guó)小學(xué)課堂帶入中國(guó)。
瑞思耗資1.5億美元打造的多媒體教學(xué)課程體系，是名副其實(shí)全球最昂貴的教學(xué)體系。據(jù)瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)總監(jiān)Sally介紹，在美國(guó)，每2名美國(guó)小學(xué)生當(dāng)中，就有1名在學(xué)校學(xué)習(xí)的是瑞思的DS體系.
據(jù)了解，瑞思的DS課程同時(shí)還進(jìn)入到了全球120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的45000多所公立學(xué)校，有超過1億名小學(xué)生正在通過接受這一教學(xué)體系，建立自己的英語思維
◆不出國(guó)門，在襄陽就能上“美國(guó)幼兒園”“美國(guó)小學(xué)”！
“觸摸式的‘白板’，英語在屏幕上“跳動(dòng)”，圖文趣味配搭，踴躍的互動(dòng)式的提問，純美式英語語境，高科技的多媒體教學(xué)設(shè)備，孩子們一直興奮到下課……”——不要以為這樣的情景只能出現(xiàn)在美國(guó)的小學(xué)課堂上，瑞思學(xué)科英語進(jìn)駐中國(guó)后，將同質(zhì)同步美國(guó)小學(xué)的多媒體互動(dòng)教學(xué)體系帶入中國(guó)。襄陽地區(qū)3-12歲的孩子，將有機(jī)會(huì)在課余時(shí)間，每周接受6小時(shí)這樣原汁原味的美國(guó)公立小學(xué)課程。
◆每年中國(guó)制造上億“啞巴英語”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前每年有3億人學(xué)習(xí)英語，而全國(guó)普及英語教育也已經(jīng)30余年，但能夠自如運(yùn)用英語進(jìn)行溝通表達(dá)的人并不多，能將英語運(yùn)用到工作的更不多，目前大部分少兒英語培訓(xùn)與以往教育模式并沒有太多變化，仍然是記單詞，背語法。業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，陳舊的英語教育模式每年制造的“啞巴英語”超過1億。
瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)總監(jiān)Sally女士認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，用英語工作，將來會(huì)是應(yīng)對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的一項(xiàng)最基本生存技能，但由于國(guó)內(nèi)英語教育一直停留在“英漢互譯”的模式中，孩子不得不無奈地走著前人的老路。
◆與美國(guó)小學(xué)生同質(zhì)同步學(xué)英語
瑞思學(xué)科英語帶來的浸入式學(xué)科英語，完全將美國(guó)小學(xué)課堂原汁原味的帶到了中國(guó)。據(jù)了解，瑞思的課程也分為12個(gè)年級(jí)，確保每個(gè)孩子在課堂接受的是一個(gè)完整的教育體系，而并非像國(guó)內(nèi)其他英語教育機(jī)構(gòu)那樣簡(jiǎn)單的背單詞、學(xué)語法、進(jìn)行簡(jiǎn)單口語對(duì)話等。
浸入式學(xué)科英語，讓孩子浸入在全英文的環(huán)境中，用英語去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各門課程，讓孩子掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，以及這些學(xué)科知識(shí)的英文表達(dá)方式。只有這樣，最終孩子才能擁有自己的英語思維，將學(xué)會(huì)的英語真正地應(yīng)用于工作。就好比國(guó)內(nèi)的白領(lǐng)和文盲，大家都會(huì)說中文，但沒有接受過完整學(xué)科體系教育的文盲，只能將語言運(yùn)用在簡(jiǎn)單的生活當(dāng)中，而白領(lǐng)由于接受過學(xué)科教育，可以靈活地將語言運(yùn)用在工作當(dāng)中。瑞思培養(yǎng)的目標(biāo)也正是‘工作英語’。
據(jù)悉，在亞洲的新加坡、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)，小學(xué)生也是通過“浸入式學(xué)科英語”來掌握英語。
◆獲得美國(guó)孩子的思維能力和創(chuàng)造力
“眾所周知，美國(guó)的教育以鼓勵(lì)式、啟發(fā)式、探索式而聞名，在瑞思的課堂同樣如此，我們不僅保持了原汁原味的美國(guó)小學(xué)課堂，同時(shí)關(guān)于孩子未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，也貫穿瑞思教學(xué)始終。” Sally女士介紹，在瑞思，學(xué)校會(huì)針對(duì)孩子的項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
課堂中多人課桌所形成的小團(tuán)隊(duì)，通過各種課堂項(xiàng)目管理作業(yè)、英文演講演示，達(dá)成對(duì)孩子們管理、分工、協(xié)調(diào)等能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們與西方孩子一樣的創(chuàng)造力。在這里，孩子們用“英語”的方式成長(zhǎng)，以西方的教育模式激發(fā)創(chuàng)造力，在獲得母語般英語語言能力的同時(shí)，更獲取到英語思維和未來領(lǐng)導(dǎo)力，并最終為國(guó)際生存贏得一張有效通行證。
◆超過12歲很難再建立英語思維
孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)間是3-8歲，9-12歲是孩子建立英語思維的最后機(jī)會(huì)。超過12歲的孩子中文思維系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，聽到英語后第一反應(yīng)是將英語翻譯成中文，也就是我們常說的‘母語干擾’——這樣下去，是無法建立英語思維的。因此，在中國(guó)瑞思永遠(yuǎn)不接受入學(xué)年齡超過12歲的孩子。
◆同質(zhì)同步“美國(guó)幼兒園”課堂亮相襄陽
為了實(shí)現(xiàn)孩子英語啟蒙教育與美國(guó)公立小學(xué)課程的無縫對(duì)接，讓孩子有機(jī)會(huì)接受到一套完整的美國(guó)教育體系，瑞思同時(shí)將原汁原味的“美國(guó)幼兒園”課程瑞思瑪特引入中國(guó)。生動(dòng)有趣的多媒體互動(dòng)軟件、大量探索與創(chuàng)造性的游戲，使一條嶄新的英語之路，延伸到了3—6歲孩子的腳下……
據(jù)了解，作為目前全球最受歡迎的美國(guó)幼兒園課程內(nèi)容，瑞思瑪特的主要設(shè)計(jì)理念針對(duì)個(gè)體英語語言啟蒙和思維能力訓(xùn)練為目標(biāo)，即語言學(xué)習(xí)于游戲娛樂之中。在傳授知識(shí)的同時(shí)，通過全英文“探索和發(fā)現(xiàn)”及“問答”模式練習(xí)，激發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力、想象力和探索欲，鼓勵(lì)他們分析問題并創(chuàng)造性地解決問題。
◆“美國(guó)幼兒園”學(xué)什么？怎么學(xué)？
Sally女士介紹，“我們強(qiáng)調(diào)多元智能、多學(xué)科與語言學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，在瑞思瑪特純英文的課堂上，還融合了語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。12個(gè)月，每月一個(gè)情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容豐富的英語主題故事，從而激發(fā)孩子們無窮的學(xué)習(xí)樂趣?！?瑞思瑪特引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的區(qū)角教學(xué)法，課堂上設(shè)有構(gòu)想?yún)^(qū)、美工區(qū)、交互區(qū)、ABC區(qū)等，在同一教學(xué)主題下，孩子們可按照自己的意愿選擇喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在不同區(qū)角自由操作和探索，體驗(yàn)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)過程從而使孩子保持持久的學(xué)習(xí)興趣，收獲良好的學(xué)習(xí)效果。
瑞思瑪特多學(xué)科交叉英語的學(xué)習(xí)，讓孩子在潛移默化中接觸到各學(xué)科的綜合知識(shí)，不僅是孩子進(jìn)行學(xué)科訓(xùn)練的必要儲(chǔ)備，更是對(duì)孩子英語思維的及早培養(yǎng)，為將來進(jìn)入“美國(guó)小學(xué)”學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
◆“美國(guó)小學(xué)”、“美國(guó)幼兒園”中國(guó)受熱捧
瑞思的美國(guó)小學(xué)以及幼兒園課堂，在僅僅四年的時(shí)間里引起北京、襄陽、深圳、上海、重慶等100多個(gè)城市掀起“美國(guó)小學(xué)熱”，吸引近十萬名家長(zhǎng)為孩子報(bào)名就讀。同時(shí)也引起了包括中央電視臺(tái)《新聞30分》、《首都經(jīng)濟(jì)報(bào)道》在內(nèi)的多家媒體高度關(guān)注，新浪、搜狐、騰訊等門戶網(wǎng)站紛紛對(duì)瑞思學(xué)科英語的全新理念進(jìn)行跟蹤報(bào)道，一些教育機(jī)構(gòu)、報(bào)紙、電視臺(tái)專門組織孩子前往瑞思體驗(yàn)原汁原味的美國(guó)課堂，感受全球先進(jìn)的教育手段和理念。